上个世纪70年代
大丰·三龙·亚中
我的启蒙老师是南京籍下放知青刘云英，她矮矮胖胖的，脸上有雀斑，很和善，也很严厉。
她教我们汉语拼音很严谨很认真，也很标准，我的汉语拼音就是在那时候学会的。也许是我领悟得较其他同学快些，她总是首先叫我站起来朗读给其他同学做示范。特别记得她教我们一句“战士紧握手中枪”，其中的“握”音很难把握，她教了很长时间，学生总是很难读准。她又亲切的把我叫上讲台，让我读，她很满意我的发音。
刘老师的严厉使我们班纪律总是很好。记得有一次我在课堂上做小动作，她一生气用我的书包带把我双手绑住，让我动不了，不过并不是很紧--我知道刘老师哪里真正舍得伤害了我们。
刘老师那时候多大，我不清楚，大约二十五、六岁了。也许到了谈婚论嫁的年纪，但我也不清楚刘老师成家了没有。我只记得刘老师很喜欢小孩，那时候她经常把一个小孩带进课堂，让他坐在教室靠门的第一张桌子前面。这是刘老师房东家的孩子，也许这个小孩给了刘老师许多慰藉，也许刘老师天生喜欢小孩呢。
教过我的知青老师还有几位。我还记得二年级的时候有一位苏州的女知青老师，她很漂亮，个子不高，面容白皙清秀，眼睛灵动有神。在我的印象里，她似乎比较平静，常常是一个人来学校，一个人回宿舍。人常说每一个人背后都有一个故事，这位我不记得姓什么的知青老师，也许她也有许多让人唏嘘不已的故事吧，只是我们不知道罢了。
三年级的时候我们开始学写作文了。这时候教我们的是又一位女知青老师，叫范小青---和现在苏州的女作家范小青同名。她来自无锡还是苏州？我搞不清楚了。但肯定是苏南人。范老师也很漂亮，个子高挑苗条，圆圆的脸庞，大大的眼睛，面色白皙，偶尔会有红晕。我很庆幸恰在这个时候教我们作文的是范老师，是她领我们进入写作世界。她是什么教法呢？其实很简单，后来我上大学了，知道大作家郭沫若写作出现困境的时候也是这样---读相关的文章以启发自己的思路。范老师呢，教作文的时候就是先读一篇类似的范文，然后讲一下作文基本要求，就要我们开始写了。而我常常是在范老师刚读完范文，心中已经有了作文的大致路数，更有一种写作的冲动在我心中涌动。所以我的作文常常被范老师拿来在课堂上读给同学们听。可以说是范老师引领我走上喜爱文学的道路的。
那时候范老师还做我们的班主任，经常接到上面的任务，带我们去生产队学农，就是帮助农民拾豆子、拾棉花、施化肥或者播种蚕豆。又一次劳动恰好在范老师宿舍附近，我们休息的时候就都到范老师宿舍喝水。我们几个调皮又大胆的男生竟悄悄溜进范老师的闺房想一看究竟。挑开布帘，映入我们眼帘的竟是一地乱七八糟的鞋子，有皮鞋、胶鞋、布鞋等等，起码有十双。平时衣服整洁的范老师，宿舍里怎么会这么乱呢？当时还小的我们并不懂，只是迷惑。也许范老师那时的心境我们很难了解，是乱？是烦？是对生活对前途的迷茫？也许都有。
我们的知青老师都回自己的家乡了吧？你们现在都还好吗？
谨以此文记念我的知青老师们，感谢你们带领我们走进知识的殿堂，使一个个懵懂无知的农村泥孩子成了有文化有知识的人。谢谢你们！永远怀念你们！
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